lunes, 27 de abril de 2009

CONSTRUCCIÓN Y FUTURO DE LA UE

Estudiamos la UE comenzamos por el proceso de integración
IntegracióN Europea
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Estudiamos las instituciones

domingo, 26 de abril de 2009

CRISIS DE 1929

Estudiamos la crisis económica de 1929, crisis que conmocionó la actividad económica de prácticamente todo el mundo terminando con los "Felices años veinte"
Crisis Del 29
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Repasa con el video

sábado, 18 de abril de 2009

Siglo XVII español, crisis y decadencia

Al comienzo del siglo XVII España poseía el imperio más extenso y poderoso del mundo. Los conflictos con otras potencias europeas, los problemas internos y las crisis tanto económicas como sociales harán que en pocas décadas, España pierda la hegemonía y sufra una grave y profunda crisis.

Estudia el tema con la ayuda de tu libro y con la presentación utilizada en clase y recuerda

¡PREGUNTO TODOS LOS DÍAS!

Austrias Menores
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REPASA CON LOS VIDEOS












miércoles, 15 de abril de 2009

ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE ESPAÑA

Comenzamos tema nuevo " ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE ESPAÑA" Con el estudio de este tema pretemos: Identificar y comprender los elementos básicos de la organización territorial española y su evolución para ello utilizaremos conceptos, procedimientos y destrezas específicamente geográficos que nos ayuden a explicar el espacio como una realidad dinámica, diversa y compleja, en la que intervienen múltiples factores.

martes, 14 de abril de 2009

PERIODO DE ENTREGUERRAS

En el periodo comprendido entre la Primera y Segunda Guerra Mundial se producen acontecimientos fundamentales para el futuro de Europa y del mundo.

1. Stalin toma el poder en Rusia

2. Crisis económica de 1929

3. Totalitarismos (fascismo y nazismo)

Estudiamos la dictaura de Stalin aquí tienes el esquema.

PARA PROFUNDIZAR, RESPONDE

¿Cómo eran la Rusia anterior a la Revolución?

¿Cómo vivían los campesinos y los obreros? ¿Quiénes eran los dueños de las tierras y de las industrias?
¿Qué pasó en 1905 como consecuencia de las pésimas condiciones de vida en Rusia?

¿A qué se les llamaba soviets?

¿Quién era Nicolás II?

¿Cuál fue el motivo de que el zar abdicara? ¿Quién tomó el poder en su lugar?

¿Quiénes eran los Mencheviques y quiénes los Bolcheviques? ¿Quién era el líder de los últimos? ¿el partido Kadet?

¿Por qué se inició una guerra civil en Rusia después de haber salido de la I GM? ¿Quiénes se enfrentaban? ¿Quién la ganó?

Tras la Revolución, Rusia pasó a ser el primer estado comunista del mundo, y además, se constituyó la URSS. ¿Qué significan estas siglas?

¿Cómo controlaban los bolcheviques todos los ámbitos de la sociedad? ¿Aceptaban las críticas?

¿Cuáles eran las características de la dictadura stalinista?

¿Cuál era el objetivo de los planes quinquenales (de cinco años) de Stalin?


MOVIMIENTOS PICTÓRICOS finales del siglo XIX principios del XX

Desde el finales del siglo XIX y principios del siglo XX se suceden divesos movimientos pictóricos, que marcaran el panorama artístico y la visión estética actual

jueves, 2 de abril de 2009

Contenidos tercera evaluación

¡Como pasa el tiempo! En Mayo finalizan las clases para segundo de bachillerato, aunque mañana día 3 de Abril empezamos las vacaciones voy a dejaros los apuntes para que vayais estudiando. Mucho ánimo que esto, está chupao.

Relación de temas:
Arte Neoclásico
Artes figurativas de la segunda mitad del S. XIX
Arquiutectura y urbanismo finales S. XIX
Realismo y Romanticismo
Arte de las Vanguardias
Dali-Picasso
Expresionismo abstracto
Arquitectura funcionalista

Relación de contenidos obligatorios

miércoles, 1 de abril de 2009

REVOLUCIÓN RUSA 1917

SIGNIFICADO DE LA REVOLUCIÓN

  • Constituye, junto a la francesa y la Industrial, la trilogía revolucionaria más influyente de la época contemporánea.
  • Unida a la Segunda Guerra Mundial es el hecho más decisivo del siglo XX.
  • Sirvió, tras la Primera Guerra Mundial, de respuesta y alternativa a la crisis del capitalismo y el liberalismo, porque -por vez primera- se ponían en práctica los principios y esquemas del socialismo como fundamento de un Estado.
  • Se mantiene como modelo y ejemplo a seguir para algunos países y determinados sectores políticos, cada vez más minoritarios desde la disolución de la URSS.

Para su estudio aquí te dejo el esquema

Completalo con la visualización de los videos.